教室設備常見問題排除

依「電腦 → 大尺寸電視 → 單槍投影機 → 平板」分類,各類問題依常見程度與對上課的影響程度排序。
教室設備・常見問題排除

依「電腦 → 大尺寸電視 → 單槍投影機 → 平板」分類,各類問題依常見程度與對上課的影響程度排序。

一、電腦

1
電腦無法開機(完全沒有電源反應)
✓
確認電腦電源線兩端都已插緊。
✓
確認插座或延長線有通電;必要時可改插其他插座測試。
2
電腦可以開機,但螢幕沒有畫面
✓
確認螢幕電源指示燈有亮,先排除螢幕沒有通電的情況。
✓
確認電腦與螢幕之間的 VGA 線兩端都已插緊;少數班級使用白色頭的 VGA 線。
VGA 線接頭
3
電腦無法上網
✓
確認網路線兩端都已插緊,包括電腦端及牆面/網路設備端。
4
電腦速度很慢
✓
先依「電腦清理 SOP」清理系統暫存檔及不必要的檔案。
✓
若完成清理後仍明顯緩慢,可能是系統或硬體異常,請線上報修。

二、大尺寸電視

1
大尺寸電視完全黑屏(沒有電源反應)
✓
確認黑板旁的延長線或電源插座有通電。
✓
確認大尺寸電視電源線兩端都已插緊;電視端接頭通常位於黑板後方,要蹲下由下往上看。
2
大尺寸電視有開機,但沒有顯示電腦畫面
✓
若班級有控制盒/整合器,先確認設備已開啟且有通電。
大尺寸電視控制盒/整合器
✓
確認電腦與大尺寸電視之間的 HDMI 線兩端都已插緊。
HDMI 線接頭
✓
在 Windows 按「Win + P」開啟「投影」選單,再選擇「同步顯示」。
3
大尺寸電視只顯示桌面背景,沒有桌面圖示
✓
在 Windows 按「Win + P」開啟「投影」選單。
✓
選擇「同步顯示」,讓電腦螢幕與大尺寸電視顯示相同的內容。
4
大尺寸電視不能觸控
✓
確認大尺寸電視與電腦之間的 USB 觸控線兩端都已插緊。
✓
若仍無法觸控,可重新插拔 USB 線後再測試。
5
大尺寸電視觸控位置不準或畫面過亮
✓
若不會設定,請先確認大尺寸電視的品牌與型號。
✓
開啟 AI,輸入品牌與型號,請 AI 協助判讀設定位置。

三、單槍投影機

1
投影畫面模糊、文字不清楚
✓
若鏡頭附近有 Focus(對焦)環,可慢慢轉動 Focus,直到文字清楚。
✓
若反覆對焦後仍不清楚,可能是燈泡老化或設備異常,請線上報修評估。
投影機 Focus 與 Zoom 調整位置
投影機 Focus 與 Zoom 旋鈕
2
投影畫面太小或需要放大
✓
若鏡頭附近有 Zoom(縮放)環,可轉動 Zoom 調整投影畫面大小。
✓
部分機型也可使用遙控器調整畫面大小,不同機型設定方式稍有差異,可將遙控器拍給 AI 詢問調整方式,但可調整的幅度通常有限。
提醒:多數教室的投影畫面可能已接近設備可調整的最大範圍,因此能放大的幅度有限。
3
投影畫面偏上或偏下
✓
先查看投影機機身前方底部是否有「可調式腳架」。
投影機可調式腳架
✓
可墊東西在投影機底部調整。
✓
若調整範圍仍不足,可稍微用力調整吊掛投影機的腳架俯仰角度。
吊掛式投影機腳架
4
投影畫面呈梯形、比例不正確或畫面被裁切
✓
使用投影機遙控器尋找 Keystone(梯形校正)、Aspect(長寬比)或其他相關影像設定。
✓
若不確定按鍵功能,可將投影機型號及遙控器照片提供給 AI,協助判讀設定位置。
5
投影畫面的文字太小
✓
可調整 Windows 的「顯示器解析度」。
✓
操作方式:在桌面空白處按滑鼠右鍵 →「顯示設定」→「顯示器解析度」→ 選擇合適的解析度,選擇 800 × 600 文字會最大。
✓
變更解析度後,若畫面顯示正常,請按「保留變更」。
6
投影畫面偏黃
✓
先確認是否誤調色溫或影像模式,可使用遙控器檢查相關影像設定。
✓
必要時可恢復原廠設定,若恢復原廠設定後畫面仍明顯偏黃,可能是燈泡老化或設備異常,只能更換投影機。
✓
恢復原廠設定後,部分投影機投影畫面會上下顛倒,需要調整回來。可把遙控器照片提供給 AI,協助判讀設定位置。

四、平板

1
平板無法安裝 App
✓
學校管理的平板無法自行安裝 App,請聯絡資訊組協助安裝。
2
平板畫面投放到大尺寸電視
✓
請依學校 AirServer 教學進行無線投放設定。

設定與修改本機登入帳號密碼

教你在 Windows 11 設定或修改本機登入密碼,落實帳號安全管理,避免電腦使用自動登入而增加資料外洩風險。
Windows 11・帳號安全

為降低電腦遭他人直接登入、資料外洩或帳號遭誤用的風險,建議每台公務電腦都應設定登入密碼,並避免使用開機自動登入。

帳號安全提醒:依校園資通安全管理原則,使用者登入電腦及系統時應妥善管理帳號與密碼,並避免將密碼提供他人或設定自動登入。

1目前沒有密碼:新增本機登入密碼

進入 Windows 11 登入選項

設定→ 帳戶→ 登入選項→ 密碼
  1. 按下 Win + I 開啟 Windows【設定】。
  2. 在左側選單點選「帳戶」。
  3. 進入「登入選項」。
  4. 找到「密碼」項目並展開。
  5. 若目前帳號尚未設定密碼,按下「新增」。
  6. 依畫面輸入以下資料:
    • 新密碼
    • 確認密碼
    • 密碼提示
  7. 按下「下一步」。
  8. 最後按下「完成」。
✓ 設定完成
之後登入 Windows 時,就需要輸入你所設定的密碼。

2已經有密碼:修改本機登入密碼

修改現有密碼

設定→ 帳戶→ 登入選項→ 密碼→ 變更
  1. 開啟 Windows【設定】。
  2. 點選「帳戶」。
  3. 進入「登入選項」。
  4. 找到「密碼」並展開。
  5. 按下「變更」。
  6. 先輸入目前正在使用的舊密碼。
  7. 再依畫面輸入新密碼並完成設定。
忘記舊密碼時:
若無法通過原密碼驗證,就不能直接使用「變更密碼」流程,請依帳號類型採用其他密碼重設方式。

⭐ 操作路徑快速記憶

Win + I→ 帳戶→ 登入選項→ 密碼

沒有密碼就選「新增」;已經有密碼則選「變更」。

東興國小資通安全政策及目標

說明本校資通安全政策與管理目標,包含資訊機密性、完整性、可用性、資安教育、設備管理及資安事件防護等原則。
資通安全・政策與目標

為維持校務與教學業務正常運作,並降低資訊或資通系統遭未經授權存取、使用、控制、洩漏、破壞、竄改或銷毀的風險,全體同仁應共同遵循本校資通安全政策與管理目標。

1資通安全的三項核心原則

本校資通安全管理以確保資訊與資通系統的機密性、完整性及可用性為核心。

機密性 Confidentiality 避免未經授權的人員存取或取得機敏資訊。
完整性 Integrity 避免資料遭未經授權修改、竄改或破壞。
可用性 Availability 確保有需要時,資訊與系統能持續正常使用。

2全體同仁應共同遵循的資安政策

資安教育與意識 因應資安威脅情勢變化辦理教育訓練,同仁應確實參與並持續提升資通安全意識。
保護機敏資訊 保護機敏資訊與資通系統的機密性及完整性,避免未經授權的存取與竄改。
資安工作獎勵 對辦理資通安全業務有功人員,依相關規定予以獎勵。
電子郵件安全 勿任意開啟來源不明或無法辨識寄件人的電子郵件、連結或附件。
帳號不得共用 禁止多人共同使用同一個資通系統帳號,應使用個人帳號進行操作。
禁止私接網路設備 不可自行連接未經核准的網路線路、分享器、基地台或其他網路設備。
防毒軟體防護 電腦應安裝並啟用合法授權的防毒系統,並維持正常更新與防護狀態。
委外與駐點人員管理 加強監督駐點或委外廠商人員,確保其作業符合資安防護要求。
委外遠端維護:
若廠商有遠端連線維護需求,原則上僅開放限定 IP,降低不必要的外部連線風險。

3資通安全量化型目標

量化型目標主要用來檢視資安事件應變與社交工程防護成效。

資安事件通報、應變與復原 依規定時間完成
社交工程演練郵件開啟率 低於 6%
社交工程演練附件點閱率 低於 5%
發現資安事件時,應依相關規定在時限內完成通報、應變及復原作業,避免事件持續擴大。

4資通安全質化型目標

  • 適時因應法令與技術變動,調整資通安全維護內容。
  • 降低資訊與資通系統遭未經授權存取、使用、控制、洩漏、破壞、竄改、銷毀或其他侵害的風險。
  • 持續確保資訊與系統的機密性、完整性及可用性。
  • 達成資通安全責任等級分級的相關要求。
  • 持續降低資通安全風險與外部威脅。
  • 提升全體人員資安防護意識,以及偵測與預防外部攻擊的能力。

5日常工作最重要的資安習慣

不亂點郵件 對陌生寄件人、可疑附件與不明連結保持警覺。
不共用帳號 個人帳號僅供本人使用,密碼不要交給他人。
不私接設備 未經核准的分享器、基地台或網路設備不要自行接入校園網路。
保持防護更新 防毒軟體、作業系統與常用軟體應維持正常更新。
資安不是只有資訊組的工作。
每位使用者的日常操作習慣,都是保護校務資料與學生個資的重要一環。

⭐ 資通安全快速記憶

保護機密→ 確保完整→ 維持可用→ 提高警覺→ 發現事件立即通報

「中小學數位學習實施計畫」教育部規定要參加的研習

整理中小學數位學習實施計畫規定的教師研習項目,包括 A1、A2、A3 及生成式 AI 等課程與線上、實體研習方式。
數位學習・教師增能研習

整理本校教師需留意的數位學習增能研習項目, 以及磨課師線上研習與臺中市實體研習的參加方式。

1 應完成的數位學習研習項目

依教育部相關指標,學校應於規定期限內完成指定的數位學習增能研習。

A1數位學習工作坊(一) 數位學習基礎增能課程
A2數位學習工作坊(二) 數位學習應用增能課程
A3數位素養增能研習 數位素養相關增能課程
B5-1生成式AI與教育應用工作坊(國中小) 國中小教師生成式 AI 教育應用課程

查看教育部指標

2 利用磨課師平臺線上研習

上述課程可至教育部磨課師平臺搜尋。 進入平臺後,可直接複製課程名稱進行搜尋與選課。

開啟教育部磨課師平臺

登入磨課師 → 使用縣市帳號 → 搜尋課程名稱 → 報名並完成研習
登入方式請特別注意:
登入磨課師平臺時,請選擇 「使用教育雲端帳號或縣市帳號登入」, 再往下選擇「使用縣市帳號登入」, 以利研習紀錄依平臺機制傳送至全國教師在職進修資訊網。
磨課師平臺登入方式 使用縣市帳號登入磨課師平臺

3 參加實體研習的分組方式

若選擇參加臺中市辦理的實體研習, 報名時要注意研習分組。 本校屬於第 7 組。

實體研習通常會優先錄取該研習所屬組別的學校; 該組正取後若仍有名額,才會再依報名情形錄取其他組別。

例如: 若葫蘆墩國小辦理的研習屬於第 3 組, 會先以第 3 組學校為優先; 仍有名額時,再依報名順序錄取其他組別學校。

4 查詢最新實體研習資訊

實體研習的日期、地點、組別及報名資訊, 可至臺中市數位學習推動辦公室網站查看, 並留意網站下方的行事曆訊息。

開啟數位學習推動辦公室

若希望彈性安排研習時間, 可優先查看磨課師平臺是否已有對應的線上課程; 若參加實體場次,則記得先確認研習所屬組別與錄取方式。

⭐ 數位學習研習快速記憶

確認應完成課程 → 線上或實體研習 → 磨課師使用縣市帳號 → 實體研習確認組別 → 完成研習

如何查詢學生st帳號與密碼

說明導師如何透過校務系統查詢班級學生的 st 帳號與密碼,方便協助學生登入教育相關平台及數位學習服務。
校務系統・學生帳號

導師可透過臺中市校務系統查詢班級學生的 st 帳號與密碼, 方便協助學生登入教育相關網站、數位學習平臺及其他校內服務。

1 登入臺中市校務系統

請先進入臺中市校務系統,使用自己的教職員帳號登入。

開啟臺中市校務系統

2 進入學生帳號密碼查詢

登入後,依照下列選單順序進入:

教職員 → 導師作業 → 統計報表 → 學生帳號密碼查詢
進入「學生帳號密碼查詢」後,即可查看自己班級學生的 st 帳號及相關登入資訊。

3 查詢後請注意帳密安全

學生帳號與密碼屬於個人登入資訊, 查詢後請避免將整班帳密公開張貼、傳送到公開群組或交由無關人員使用。

如需提供帳密給學生,建議個別告知, 並提醒學生妥善保管自己的帳號及密碼。

⭐ 查詢路徑快速記憶

校務系統 → 教職員 → 導師作業 → 統計報表 → 學生帳號密碼查詢

教師帳號關係說明

整理公務帳號、st 帳號、差勤系統、校務系統及學校信箱的帳號關係,並說明哪些密碼會連動、哪些各自獨立。
🔐 教師帳號關係說明

新進教師報到時,人事主任會請老師申請 臺中市教育服務網帳號(又稱 公務帳號、縣市帳號)。

這組帳號是其他系統建立帳號的基礎。

假設您的 公務帳號為 abc123:

系統您的帳號說明
🔑 公務帳號abc123臺中市教育服務網
📧 st 帳號abc123@st.tc.edu.twGoogle 帳號
🕘 差勤系統abc123人事主任建立(預設密碼洽人事主任)
🏫 校務系統abc123資訊組建立(預設密碼洽資訊組)
✉️ 學校信箱abc123@txes.tc.edu.tw115 學年度起新進教師不再新增

🔐密碼之間關係

🟢 公務帳號 ⇄ st 帳號

密碼會連動

更改「公務帳號」密碼後,st 帳號密碼也會一起改變。

🔴 差勤系統|校務系統|學校信箱

密碼各自獨立,不會連動

修改其中一個系統的密碼,不會影響其他系統。

💡 最簡單的記法:只有「公務帳號 ↔ st 帳號」密碼會連動,其餘各自獨立。


🔗 臺中市教育服務網

🔑 公務帳號忘記密碼(請點我)

雲端校務系統基本操作

完整整理雲端校務系統常用功能,包括登入、學籍、輔導紀錄、缺曠課、成績、成績單、名冊、填報及線上報修等操作。
雲端校務系統操作說明
臺中市南屯區東興國小

雲端校務系統操作說明

整理日期:115 年 8 月 | word檔下載請按我

1. 登入與密碼

2. 學籍資料與輔導紀錄

操作路徑: 教職員 → 導師作業 → 學籍管理
  • 選擇學生後,可依權限編修學生基本資料、父母/監護人資料、補充資料等,修改後按「儲存」。
  • 請特別確認學生身分別、家長/監護人聯絡方式及緊急聯絡資料是否正確。
  • 聯絡電話請統一格式:04-23276251、0912345678
操作路徑: 教職員 → 導師作業 → 輔導記錄
  • 學期輔導紀錄:依學生實際狀況填寫,完成後記得儲存。
  • 訪談記錄:可新增、修改或刪除訪談紀錄;有多筆資料時可依系統提供的快貼功能處理。(請隨時記錄)
  • 特殊表現:可新增學生特殊表現;若學生榮譽榜已有紀錄,現行系統可將當學期榮譽紀錄匯入特殊表現。(若有請記錄)
⚠ 提醒:請於學期結束前輸入完成,超過日期系統鎖定後將無法修改或補充。

3. 缺曠課登記

操作路徑: 教職員 → 導師作業 → 出勤獎懲 → 缺曠課登記
  • 選擇登錄日期。
  • 勾選請假學生的節數,並選擇假別;若請假整天,可勾選「整天」。
  • 完成後按「儲存登記」。如需刪除已登錄紀錄,可使用「刪除」功能。
⚠ 提醒:目前國小校務系統開放導師新增學生缺曠課紀錄;導師作業中的缺曠課登記以當學期資料為主。

4. 平時成績處理

操作路徑: 教職員 → 學生成績管理 → 平時成績
  • 選擇「班級-任教科目」及「階段別」。
  • 按「+新增成績項目」,設定測驗名稱與加權;加權數至少為 1 才會列入計算。(可依需求新增平時成績,系統會自動加權計算)
  • 可用「編輯成績-彈窗」、「編輯成績-表格」、「快貼成績」等方式登錄成績,完成後按「儲存」。
  • 完成該階段平時成績後,務必按「匯到定期評量成績」,系統才會計算並帶入定期評量。
  • 需要備份時,可下載成績 Excel 檔。
⚠ 提醒:若平時成績匯出後又有修改,請重新執行「匯到定期評量成績」,避免定期評量端仍是舊資料。

5. 定期評量與學期成績

操作路徑: 教職員 → 學生成績管理 → 定期評量
  • 選擇「班級-任教科目」及「階段別」,輸入定期評量成績;也可依系統格式匯入 Excel。
  • 期末需要時,可使用「結算學期成績」計算各階段成績。
  • 確認成績完全正確後,按「匯送到教務處」。
⚠ 提醒:匯送教務處後成績會上鎖,教師端無法自行修改;若仍需更正,請聯繫註冊組解鎖,修改完成後再重新匯送。
⚠ 提醒:全學期成績:大部分科任只要輸入平時成績,期末再將平時成績匯到定期評量成績,再匯送到教務處;若有期中、期末考,要注意權重分配。
⚠ 提醒:科任若未將成績匯到教務處,級任教師就看不到該科成績,列印成績單可能出現零分等情況,教務處也會顯示成績未完成。

6. 日常生活檢核表

操作路徑: 教職員 → 學生成績管理 → 日常生活檢核表
  • 由學務處設定檢核表勾選內容。
  • 勾選學生表現狀況並填寫具體建議、輸入日常生活表現(可逐生輸入或使用快貼功能批次處理)。
  • 具體建議內容是系統留存;日常生活表現內容會列印於成績通知單,日常生活表現可合併上列具體建議。
  • 團體活動紀錄、公共服務紀錄、校內外特殊表現紀錄等無者免填。(特殊表現可由輔導紀錄中的特殊表現資料帶入)
  • 完成後請按「儲存」。
⚠ 提醒:日常生活表現文字建議保持精簡,避免該生成績單變成兩頁。

7. 成績單列印

操作路徑: 教職員 → 成績單製作 → 學期成績單
  • 成績單格式選擇自己的年級 → 選擇下載個人或全班成績單。
  • 使用自由軟體 LibreOffice 的 Writer 開啟成績單,格式較不易跑掉。
⚠ 提醒:列印前可先使用「學期成績輸入檢查」確認各科成績是否已完成。

8. 班級名條/名冊輸出

操作路徑: 教職員 → 班級名條(或 教職員 → 導師作業 → 統計報表 → 名冊輸出)
  • 依需要選擇要列印的項目。
  • 若需再排版,可先匯出 Excel,再複製到 Word 中調整欄寬、列高與版面。

9. 校園填報

操作路徑: 教職員 → 導師作業 → 填報事項 → 校園報名
  • 若學校目前有開放填報項目,按「填報」進入。
  • 選擇是否填報、填報項目與學生;已填報的學生也可依需要刪除。
  • 完成後務必按「存檔」。
⚠ 提醒:同一時間可能有多個填報項目,請確認每一項是否都已完成。

10. 觀看晨會/校務報告

操作路徑: 校務行政 → 訊息管理 → 校務報告匯整 → 瀏覽校務報告
  • 選擇要看的週數。
  • 可點「瀏覽」或「顯示大字版」觀看。

11. 線上報修

操作路徑: 校務行政 → 訊息管理 → 維修通報 → 報修列表
  • 按「+報修」填寫報修單,需留意通知單位要選擇「總務處」或「資訊組」。
  • 可查看維護狀態(如尚未處理、處理中、已修復),也可編輯或刪除自己填寫的報修單。

12. 查詢學生帳號密碼

操作路徑: 教職員 → 導師作業 → 統計報表 → 學生帳號密碼查詢
  • 導師可查詢班級學生帳號資訊,提供學生登入學習服務時使用。(學生更改密碼請找任課電腦老師)
⚠ 提醒:學生帳密屬個人資訊,請避免公開張貼或一次大量傳送給非本人。
💡 使用小提醒:操作完成後,請養成按「儲存/存檔」並再次確認資料是否正確的習慣;涉及成績、學生帳號及個人資料時,請特別留意資料正確性與隱私。
臺中市南屯區東興國小|雲端校務系統操作說明

校園wifi- eduroam連線設定

提供 Android、iPhone、iPad 與 Windows 11 連接 eduroam 的完整設定方式,並說明帳號格式、憑證設定、連線失敗處理方法,以及校內其他可使用的 Wi-Fi 名稱與位置。

校園 Wi-Fi-eduroam 連線設定

Android、iPhone、iPad、Windows 11 連線操作說明

Android iOS / iPadOS Windows 11 校內其他 Wi-Fi
eduroam 帳號格式 公務帳號@tc.edu.tw
密碼 公務帳號密碼
帳號說明 點我查看
重要提醒: 帳號請完整輸入 「公務帳號@tc.edu.tw」, 這樣到其他提供 eduroam 無線漫遊服務的單位也能使用。

新進教師若依下列方式仍無法連線, 請先向人事主任確認公務帳號是否已隸屬於本校。
A

Android

基本連線畫面

開啟 Android 手機或平板的 Wi-Fi 設定, 找到並選擇「eduroam」。

Android eduroam 連線設定畫面

部分 Android 手機需設定憑證時

部分 Android 手機,例如 Google、Sony, 若要求輸入驗證或憑證資訊, 可參考以下設定。

EAP 方法: PEAP
階段 2 驗證: MSCHAPV2
CA 憑證: 使用系統憑證
線上憑證狀態: 不要驗證
網域: ap.tc.edu.tw
身分: 公務帳號@tc.edu.tw
匿名身分: 留白
密碼: 公務帳號密碼
Android 進階憑證設定畫面
i

iOS / iPadOS

1

開啟 Wi-Fi

開啟「設定」→「Wi-Fi」。

iOS 開啟 Wi-Fi 設定
2

選擇 eduroam

在 Wi-Fi 清單中選擇「eduroam」。

iOS Wi-Fi 清單選擇 eduroam
3

輸入帳號與密碼

使用者名稱請完整輸入 「公務帳號@tc.edu.tw」, 密碼輸入公務帳號密碼, 再按「加入」。

iOS eduroam 帳號密碼畫面
4

首次連線確認憑證

第一次連線會顯示憑證內容。 確認憑證資訊後, 按右上角「信任」; 如需查看憑證詳細資訊, 可點選「更多詳細資訊」。

iOS 憑證信任畫面
5

確認已連線

Wi-Fi 清單中的 eduroam 出現勾選符號, 即表示連線完成。

iOS eduroam 已連線畫面
6

開啟自動加入

連線完成後, 確認「自動加入」已開啟; 之後在 eduroam 訊號範圍內 即可自動連線。

iOS eduroam 自動加入設定
完成: 往後進入 eduroam 訊號範圍時, 裝置即可自動連線。
W

Windows 11

1

開啟 Wi-Fi 並連線至 eduroam

在桌面右下角的網路圖示按右鍵, 點選「網路和網際網路設定」, 開啟 Wi-Fi, 並顯示可用的無線網路。

在 Wi-Fi 清單中選擇 「eduroam」, 建議勾選「自動連線」, 再按「連線」。

2

輸入公務帳號與密碼

出現登入畫面後輸入:

帳號: 公務帳號@tc.edu.tw
密碼: 公務帳號密碼
3

首次連線時確認憑證

第一次使用 eduroam 時, Windows 11 可能會顯示 「繼續連線?」或伺服器憑證相關提示, 按「連線」或「繼續」。

連線完成後, Wi-Fi 清單會顯示 eduroam 已連線。

!

帳號或密碼輸入錯誤時

刪除 eduroam 後重新連線

如果之前曾經輸入錯誤的帳號或密碼, Windows 可能會記住原來的設定。

在桌面右下角的網路圖示按右鍵, 點選「網路和網際網路設定」, 開啟 Wi-Fi, 再進入 「管理已知的網路」。

找到 「eduroam」, 將原本的連線設定刪除或選擇「忘記」。

再回到 Wi-Fi 網路清單, 重新選擇 eduroam, 並重新輸入:
帳號:公務帳號@tc.edu.tw
密碼:公務帳號密碼
Wi

校內其他 Wi-Fi

除了 eduroam 外,校內部分處室及空間另有提供無線網路。
📶 使用說明: 下列為校內其他可使用的 Wi-Fi 名稱與所在位置。 在相對應的空間若需要使用, 可搜尋該 Wi-Fi 名稱進行連線。
Wi-Fi 名稱
位置
txes700
校長室
txes710
教務處
txes720
學務處
txes730
總務處
txes740
輔導室
txes705
圖書室
Auditorium-2F
東興堂二樓
txes-psy
運動管理中心
east-teacher-lounge-3F
東側 3F 休息室
east-teacher-lounge-4F
東側 4F 休息室
meeting-room
會議室
🔐 連線密碼請洽詢資訊組。
💡 使用建議: 一般教師若所在位置可以正常收到並連線 eduroam, 建議優先使用 eduroam。 上述 Wi-Fi 則可依所在處室及實際使用需求連線。

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